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schmit.
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quanto insegnamento da questa favoletta... 
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La_scelta.
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Sì, solo quando qualcosa ci manca, solo allora ci rendiamo conto della sua importanza e della sua funzione nella nostra vita.
Dovremmo dar più considerazione alle cose che utilizziamo.
Grazie!. -
La_scelta.
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E' l'unica favola presente on line
L'uccello dai mille colori
Un altro uccello avrebbe capito. Il falco avrebbe capito: sarebbe sceso limpido e netto, lo avrebbe afferrato in un soffio e lo avrebbe portato via, senza pena e senza rimpianti. Ma il bimbo non poteva capire. Per lui quella era una creatura dai mille colori, morbida e piumata, tenera e gentile che avrebbe dovuto riempire il mondo di grida, volare alto come il sole e gettarsi in picchiata, giocare con i venti e le nubi, con la pioggia e con il lampo.
E invece non si muoveva: stava accovacciata in un angolo di quell’ampio balcone e guardava fisso davanti a sé, immobile e quieta.
Un altro uccello avrebbe notato che i colori non erano più lucenti, le piume non più morbide come una volta, il corpo non più agile e scattante , le ali non più in grado di resistere al vento.
Ma il bimbo non aveva mai visto una creatura con tanti colori, una creatura alata, così da vicino. Pensò che l’uccello fosse triste e solo e che per questo non cantava e volava , non riempiva il mondo di grida, non volava alto come il sole. Cercò di fargli compagnia.
Lo prese in mano, gli cantò una canzone, lo portò nella sua camera, gli mostrò i suoi tesori. Andò a cercare dei grani e dell’acqua per preparargli un bel pranzo. Ma l’uccello non mangiò e non bevve.
Il bimbo pensò che fosse stanco. Lo poggiò sul davanzale, dove si vedevano il sole e le nubi, cominciò a costruirgli una gabbietta. Era un bimbo industrioso: aveva pezzi di legno e viti e chiodi e bulloni. Aveva anche un martello.
Lavorò per ore, con grande diligenza.
Quando la gabbietta fu finita, il sole era calato e l’uccello aveva chiuso gli occhi.
Il bimbo ancora si chiede in che cosa ha sbagliato.
Da “la filosofia in trentadue favole” di E. Bencivenga
[Per un certo tempo io stessa sono stata un uccello dai mille colori]. -
schmit.
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te la racconto io una storia vera che, forse, non ha a che fare con la filosofia ma con la vita sicuro.
Un anno una rondine ferita fini' sul nostro davanzale e mia figlia la raccolse la curo' e quando fu ristabiliita la porto' davanti casa la adagio' sul cofano della nostra macchina, viviamo in collina, e aspetto' che volasse perche' aveva paura degli innumerovoli gatti che abbiamo.Lei dopo un po' spicco' il volo,fece tre giri sopra la testa di mia figlia e scomparve in alto nel cielo.
Per due anni consecutivi in quello stesso periodo una rondine veniva a svolazzare sulle nostre teste...poi si librava nel cielo. Poi...piu' nulla...chissa'.... -
La_scelta.
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Molto significativa la tua storia, Letizia, grazie per averla condivisa con me.
Io credo che la filosofia sia il nostro comun vivere; e mi spiego meglio, ogni volta che ci poniamo un "perchè", inevitabilemente facciamo della filosofia.
Non si tratta di qualcosa di staccato dalla nostra vita.
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frichicchio.
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La vita è fatta di perche' solo chi non se lochiede vegeta. . -
schmit.
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che ne sappiamo noi dei vegetali? 
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La_scelta.
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Desidero scrivervi la simbologia della favola "L'uccello dai mille colori" secondo me:
Il bimbo rappresenta l'umanità; preso dai meravigliosi colori e dalla gioia che può procurargli quell'esserino, non si rende conto del fatto che l'uccello è sofferente.
Bella la frase "un altro uccello avrebbe capito" , lo avrebbe portato via: potrebbe essere una persona che vive la stessa sofferenza; solo un suo simile avrebbe potuto capire...
E....La gabbietta? La gabbietta è la risposta egoistica del bimbo: è il colpo di grazia dato all'uccello, la privazione della libertà (per fini egoistici).
In sintesi:
Per poter comprendere l'altro è necessario vestire i suoi panni, altrimenti non è possibile sentire e aiutare chi è in situazione di disagio.
Grazie
M. -
kkk-3.
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belle, semplici e profonde queste favolette.
La semplicita' fa parte dell'intelligenza.. -
La_scelta.
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LE DUE SCUOLE - favola
Al mondo ci sono due tipi di scuole. In uno si insegnano tutte le cose vere: chi ha veramente fondato Roma, qual è veramente la montagna più alta del mondo, chi vive veramente sott'acqua. Nell'altro si insegnano tutte le cose false: che Roma l'ha fondata Remo o Numa Pompilio, e che sott'acqua ci stanno draghi e sirene.
Fra i due tipi di scuole c'è una bella differenza. Di verità ce n'è una sola: se è vero che Romolo ha fondato Roma, non può esser che l'ha fondata nessun altro. Quindi i bambini che vanno a questo tipo di scuola imparano tutti le stesse cose, e quando le hanno imparate passano il tempo a ripeterle: "Roma è stata fondata da Romolo", "Sott'acqua ci vivono i pesci" eccetera eccetera. In ogni momento dell'anno, se entrate in una scuola così ci trovate tutti i bambini che ripetono la stessa cosa, per esempio che Roma è stata fondata da Romolo. Se uno sgarra e dice che Roma l'ha fondata qualcun altro, gli danno dell'asino. Perché in queste scuole si insegna la verità e di verità ce n'è una sola.
A lungo andare , anche i bambini che vanno a queste scuole diventano tutti uguali: hanno tutti un grembiulino bianco, i capelli rossi e neri e gli occhi gialli e blu, e mangiano tutti il gelato alla crema di ribes. Quando crescono, vogliono tutti una macchina grande grande, con dentro il telefono e il frigorifero e la lavatrice.
L'altro tipo di scuola è molto diverso. Siccome per ogni cosa vera ci sono infinite cose false, ogni scuola di questo tipo insegna ai bambini cose diverse dagli altri. Uno impara che Roma l'ha fondata Remo, un altro che l'ha fondata Numa Pompilio e un altro ancora che l'ha fondata suo zio Gustavo, che tanto non ha mai niente da fare. Se entrate in una scuola così ci trovate un gran pandemonio, con tutti i bambini che raccontano storie diverse e nessuno può dire a un altro che ha torto perché tanto hanno torto tutti e lo sanno in partenza. E i bambini, anche, sono diversi: uno ha gli occhi verdi un altro bianchi, uno ha il naso davanti e un altro dietro, uno porta il grembiule e un altro lo scafandro. Quando crescono, uno vuole una macchina, uno va in giro con il vestito e la cravatta e un altro senza cravatta e senza vestito.
Il problema adesso è: quale di queste è una scuola davvero?
da "La filosofia in trentadue favole" di Ermanno Bencivenga. -
schmit.
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tu che dici?
Quando ero piccola io credevo alla befana,e quando i miei compagnucci mi dicevano che la befana era la mamma,io dicevo loro che erano pazzi perche' io la befana l'avevo vista e mi aveva portato i doni e mia mamma era al mio lato, quindi la befana esisteva. Non mi passava neanche per l'anticamera del cervello che quella befana fosse qualcuno travestito.Per me quella era la verita'.Io l'avevo vista la befana.. -
La_scelta.
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Wowwww
La verità è dentro di Noi. Mai sfatare convinzioni che sono così radicate, soprattutto nei bimbi.
Anche Babbo Natale esiste nell'immaginario infatile, perchè farlo cadere?
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La_scelta.
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Gli uomini e le parole - favola
Un giorno gli uomini si alzarono con un diavolo per capello e non vollero più dire niente. Non che non parlassero, intendiamoci: chiacchieravano come e più di prima, alzavano di tanto in tanto la voce e di tanto in tanto la facevano scivolare in un sussurro. Le parole continuavano ad articolarle correttamente, secondo la lingua che gli era stata insegnata, e a combinarle in frasi e periodi cui la grammatica non avrebbe avuto nulla da obiettare. E’ solo che con quelle parole, con quelle frasi e con quei periodi non volevano dire più niente.
Pensate a quando vi fa prurito una gamba o la schiena. Vi grattate, ma non è che grattandovi vogliate dire che avete prurito. Vi grattate e basta, perché avete prurito. E magari qualcuno capisce che avete prurito, ma non perché glielo volete dire. Vi vede grattarvi e ragionando per conto suo ne scopre il motivo. Ecco, con gli uomini e le parole era successo la stessa cosa. Uno aveva freddo e diceva “Ho freddo”, ma non voleva dire che aveva freddo. Lo diceva e basta, perché aveva freddo. E magari c’era qualcuno davanti e capiva che lui aveva freddo, ma non perché lui glielo volesse dire. Oppure uno odiava un altro o lo amava e diceva “Ti odio” o “Ti amo”, ma non per dire qualcosa all’altro, anzi non per dire alcunché: lo diceva nel modo in cui ci si gratta, o si battono i denti, o si piange, o si ride. Lo diceva automaticamente. E l’altro spesso capiva, così come si capiscono le lacrime e il riso. Insomma nessuno voleva dire più niente ma ci si intendeva più o meno come prima.
Un giorno le cose cominciarono ad andare così. E poi forse cambiarono. O forse no.
Da “La filosofia in trentadue favole” di Ermanno Bencivenga. -
La_scelta.
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La parola ha un ruolo molto importante nella vita dell'uomo, permette ad ognuno di poter esprimere ciò che sente: i desideri, le speranze, i timori, la gioia e anche il dolore.
Credo che non servano le parole per poter esprimere quel tanto quel poco che si intende comunicare quando ci si vede negli occhi (particolare molto rilevante).
Nel caso questo venisse a mancare (come accade qui) ci si affida alla sensibilità e al buon senso.
Spesso le parole possono dar luogo ad interpretazioni e queste potrebbero non essere adeguate alle intenzioni di colui che esprime quel pensiero.
E' accaduto!
Ci sono parole...
Ci sono parole che fan vivere,
e sono parole innocenti;
la parola "calore", la parola "fiducia";
"giustizia", "amore" e la parola "libertà".
La parola "figlio" e la parola "gentilezza";
certi nomi di fiori, certi nomi di frutti.
La parola "coraggio", la parola "scoprire",
e la parola "fratello" e la parola "compagno".
E certi nomi di luoghi e paesi.
Paul Eluard
Potremmo per ogni parola segnare altra parola che ci venga in mente e che ci coinvolga personalmente e magari anche emotivamente.
Comincio io.
calore: famiglia
fiducia: confidenza
giustizia: legge
amore: figlio
libertà: rispetto
figlio: Antonella
gentilezza: saluto
coraggio: audacia
scoprire: conoscere
fratello: non ho fratelli - sorella: Titty
compagno: non ho compagno. -
schmit.
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mi hai fatto attraversare da un brivido...chi sei tu la-scelta?
Ti chiami Matilde?
Io ho una sorella con questo nome ed ha una figlia che si chiama antonella,non ha un compagno(non è piu' su questa terra)non ha fratelli ma solo sorelle, ed una sorella(io) che in casa chiamano titty.
I casi strani della vita...
e tu le somigli molto...
calore: Gesu'
fiducia: amore
giustizia: legge Divina
amore: figlia, animali
libertà: amore
figlio: giuseppina
gentilezza: propensione fiduciosa
coraggio: accogliere le difficolta' della vita
scoprire: le orme di Dio sulla terra.
fratello: in Cristo tanti, - sorella: Matilde, Stefania, Rosanna
compagno: Giuseppe.
I "perchè..." |